Seit 1994 erinnert die UNESCO zum jährlichen Weltlehrertag am 5. Oktober an die Schlüsselrolle von Lehrerinnen und Lehrern für eine hochwertige Bildung und nachhaltige Entwicklung.
▶ Motto des Tages 2022: “The transformation of education begins with teachers” / Der Wandel der Bildung beginnt bei den Lehrern. “Lassen Sie uns den Weltlehrertag 2022 nutzen, um die Regierungen und die internationale Gemeinschaft daran zu erinnern, in die Lehrkräfte zu investieren ..”, sagte der Regionaldirektor der EI Afrika, Dr. Dennis Sinyolo, bei der Begrüßung des diesjährigen Themas. ” Quelle, maschinell übersetzt.
Zentrale Seite zum Weltlehrertag der UNESCO hier.
▶ News mit dem hastag #WorldTeachersDay hier bie facebook (ca. 100.000 “Personen haben dazu etwas gepostet”. Hier tweeds mit dem hashtag bei twitter.
▶ “Die Teacher Task Force hat eine Advocacy-Kampagne [~Lobbying-Kampagne] ins Leben gerufen, die sich an Regierungen, die Gebergemeinschaft und die breite Öffentlichkeit richtet, um die entscheidende Rolle der Lehrer und des Unterrichts bei der Umgestaltung der Bildungssysteme in den Mittelpunkt zu rücken …” Quelle
▶ Die UNESCO in Paris nutzt den Tag 2022 gleich für einen dreitägigen event / Kongress. Das Programm (ofzt auch online, alles in englisch) hier: https://events.unesco.org/event…
Seiteninhalt:
Weltweit
gibt es einen zunehmenden Mangel an guten Lehrern und eine unzureichende Berufsausbildung. Das UNESCO-Institut für Statistik schätzt, dass die Länder bis 2020 insgesamt 10,9 Millionen Grundschullehrer einstellen müssen, um eine allgemeine Grundschulbildung zu erreichen. All diese Faktoren führen zu Ungleichheiten beim Zugang und beim Lernen, die vor allem die ärmsten Regionen und Schulen sowie die ersten Klassenstufen betreffen.” Quelle UNESCO, Übersetzt mit www.DeepL.…
Ein Problem des UNESCO Weltlehrertag
ist dass er nicht weltweit am gleichen Tag gefeiert wird. Viele Länder haben nationale Tage (meist in Verbindung mit lokalen Persönlichkeiten, Pädagogen, …) ernannt. Hinzu kommt dass nur ca. 20 Länder (z.B. Armenien, Deutschland, Russland, Niedertlande, Pakistan, England…) auf den 5. Oktober als Lehrertag setzen. Nur etwa 11 Länder zelebrieren den Lehrertag am UNESCO-Datum 28. Februar: Morocco, Algeria, Tunisia, Libya, Egypt, Jordan, Saudi Arabia, Yemen, Bahrain, Sudan and Oman. (Quelle & Liste vieler nationaler Lehrertage hier bei wikipedia)
Ein anderes Problem
des Weltlehrertages könnte sein, dass rund die Hälfte des Berufsstandes, nämlich die Lehrerinnen, mit dem Welttag irgendwie nicht richtig angesprochen wird
Eine Folge dieser Unklarheiten scheint zu sein, dass eigentlich kein Akteur und keine Organisation den UN-Welttag mit Leben füllt. Auch z.B. der “Weltverband Deutscher Auslandsschulen” (ausgezeichnet als “Verband des Jahres 2018”) erwähnt den Tag nicht.
Die deutsche UNESCO-Seite macht es Schulen aber zudem auch wenig attraktiv teilzuhaben: Der erste Schritt ist ein Antrag auf Nutzung des Logos der UNESCO. Das ginge doch auch wesentlich eleganter: https://www.unesco.de/..
Hier die Probleme der Lehrer nach Meinung ihrer Gewerkschaft:
1. Immer mehr Lehrer fehlen aus gesundheitlichen Gründen.
2. Krankheit kann für manche Lehrkräfte teuer werden.
3. Lehrer werden politisch verfolgt.
4. Die Bezahlung von Lehrern ist in manchen Ländern sehr „flexibel“.
5. Der Nachwuchs fehlt. Quelle
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(PS: Eine “Lehrerin”-Version haben wir nicht gefunden)
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Andere Bildungstage
27. November: Kein Weltthema, aber gleichzeitig Lehrertag in Spanien und in Israel
6. Juni: Kein Welttag aber bundesweiter Aktionstag Produktionsschulen
15. September: Internationaler Tag der Bildungsfreiheit